Προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Στη σελίδα μας ΄΄ Προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση΄΄ θα δούμε το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε το podcast το οποίο βρίσκεται στην επόμενη σελίδα. Μπορείτε να επισκεφθείτε τις παρακάτω πηγές για περαιτέρω ενημέρωση.

Εκπαιδευτικό υλικό:

Σε όλη την έκταση του ιστολογίου χρησιμοποιήθηκαν στοιχεία του εκπαιδευτικού υλικού  της 8ης εβδομάδας Μελέτης της ΕΤΑ62:

Παπαδημητρίου, Σ. (2022).  Ψηφιακά Μέσα και Προσβασιμότητα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες στην εξ αποστάσεως Εκπαίδευση.  Στο Σ. Παπαδημητρίου, Β. Ιωακειμίδου & Α. Καρατράντου (Επιμ.), Θεματική Ενότητα ΕΤΑ62: Ψηφιακά Μέσα στην Εκπαίδευση και την Επικοινωνία . Πάτρα: Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο

https://courses.eap.gr/pluginfile.php/179379/mod_resource/content/10/%CE%95%CE%A4%CE%91_62_08.pdf

Πιο συγκεκριμένα :

  • Έννοια και σημασία της προσβασιμότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

Στο παρακάτω άρθρο μπορείτε να δείτε πως αναπτύσσεται η έννοια και η σημασία της προσβασιμότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

Karakiozis

Καρακιόζης, Κ. & Παπακίτσος, Ε. (2022). << Προδιαγραφές και Διαδικασίες Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού για Μαθητές με Αναπηρία και/ή με Ειδικές Ανάγκες >>. Στο περιοδικό Ανοικτή Εκπαίδευση Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology Τόμ. 18 Αρ. 1 (2022).

 

  • Ανασταλτικοί παράγοντες που εμποδίζουν αυτή την προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

Στα ακόλουθα άρθρα παρουσιάζονται οι ανασταλτικοί παράγοντες που εμποδίζουν την προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση :

Koulikoyrdi

Koulikourdi, A. (2009). Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: πρόσβαση για όλους. Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία5(1), 42-49.

 

Karakiozis

Καρακιόζης, Κ. & Παπακίτσος, Ε. (2022). << Προδιαγραφές και Διαδικασίες Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού για Μαθητές με Αναπηρία και/ή με Ειδικές Ανάγκες >>. Στο περιοδικό Ανοικτή Εκπαίδευση Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology Τόμ. 18 Αρ. 1 (2022).

 

  • Πρωτοβουλίες που πρέπει να ληφθούν σε επίπεδο χωρών για την άρση των ανασταλτικών παραγόντων:

Στο ακόλουθο άρθρο παρουσιάζονται οι πρωτοβουλίες που πρέπει να ληφθούν σε επίπεδο χωρών για την άρση των ανασταλτικών παραγόντων της προσβασιμότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση :

Karakiozis

Καρακιόζης, Κ. & Παπακίτσος, Ε. (2022). << Προδιαγραφές και Διαδικασίες Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού για Μαθητές με Αναπηρία και/ή με Ειδικές Ανάγκες >>. Στο περιοδικό Ανοικτή Εκπαίδευση Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology Τόμ. 18 Αρ. 1 (2022).

 

  • Χρήσιμα εργαλεία που ευνοούν την προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

Στο ακόλουθο άρθρο του Παπαβασιλείου παρουσιάζονται τα χρήσιμα εργαλεία που ευνοούν την προσβασιμότητα των ατόμων με ειδικές ανάγκες στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

Παπαβασιλείου Γιάννης (2020). Γιατί η προσβασιμότητα στο διαδίκτυο είναι τόσο σημαντική και τι μπορείς να κάνεις για να την πετύχεις.                                                                       

https: //openstandards.ellak.gr/2020/12/02 giati-i-prosvasimotita-sto-diadiktio-ine-toso-simantiki-ke-ti-mporois-na-kanis-gia-na-tin-epitichis/

 

Leave a Reply