Βίντεο-παρουσίαση της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης

Η παιχνιδοκεντρική μάθηση αποτελεί μια σύγχρονη και πολύ ενδιαφέρουσα διδακτική προσέγγιση που αφορά όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες και όλα τα γνωστικά αντικείμενα. Στο βίντεο που ακολουθεί παρουσιάζονται τα βασικά της χαρακτηριστικά, οι διαφορές της με την παιχνιδοποίηση αλλά και τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματά της. Παρακολουθήστε το βίντεο προσεκτικά, πατήστε σε όποιο σημείο επιθυμείτε παύση για να κρατήσετε σημειώσεις και σε περίπτωση που έχετε απορίες μπορείτε να τις γράψετε στα σχόλια!

Εναλλακτικά, μπορείτε να κάνετε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.canva.com/design/DAF7GN2wJQM/tcQnqXi5WwPUuAKe1lK-_A/edit?utm_content=DAF7GN2wJQM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Για τη δημιουργία του βίντεο αξιοποιήθηκαν οι εξής πηγές:

• Δημητριάδης, Σ. (2015). Παιχνιδοκεντρική Μάθηση [Κεφάλαιο]. Στο Δημητριάδης, Σ. 2015. Θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικό λογισμικό [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://hdl.handle.net/11419/3405
• ΕΚΟΜΕ (2021). Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Αφηγηματικού Ψηφιακού Παιχνιδιού Το μάθημα ... παιχνίδι! Επιμέλεια: Σ.Κυμιωνής – Δ.Λαμπαδά
  https://www.ekome.media/wp-content/uploads/EKOME_GAMESCOMP_GUIDE_19_04_2021.pdf?fbclid=IwAR30EOkx3WuF4e7EL1m6DH481C9dp4i35bcFKwIYnyS3NmUlHkqORKD1iRY
• Καστανά, Ε. (2023). Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια: σχεδιασμός, αξιοποίηση και πλεονεκτήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση της Ελλάδας. [Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία]. Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα. https://apothesis.eap.gr/archive/item/184571?lang=el
• Papavlasopoulos, A., Papadopoulou, A., Konstantinou, N., & Giannakoulopoulos, A.
  (2022). Insightful puzzle design: Innovative distance education practices as an
  immediate response to COVID-19. Στο Α. Λιοναράκης (Επιμ.). Πρακτικά. 11ο
  Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Εμπειρίες, Προκλήσεις,
  Προοπτικές. Τόμος 11, Αριθμός 4Α (σσ. 24-35).
  https://doi.org/10.12681/icodl.3559
• Φωκίδης, Ε., & Παχίδης, Γ. (2017). Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια, μαθηματικά και μαθητές του δημοτικού. Αποτελέσματα από πιλοτικό πρόγραμμα. Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και τηνΕκπαιδευτική Τεχνολογία, 13(2), 77-96. https://doi.org/10.12681/jode.14061