Κεντρική σελίδα – Ανοικτή Βιβλιοθήκη (openbook.gr)
Οδηγός Περαιτέρω Μελέτης
Becker, Κ. (2005). How Are Games Educational? Learning Theories Embodied in Games DiGRA 2005 2nd International Conference, “Changing Views: Worlds in Play” Vancouver, B.C. June16-20, 2005. ΕΚΟΜΕ (2021). Εκπαιδευτικός Οδηγός για το Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Αφηγηματικού Ψηφιακού Παιχνιδιού …
Φόρμα Αξιολόγησης
Ψηφιακή Αφήγηση-Σχεδιασμός Ψηφιακού Παιχνιδιού
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ
Διαδραστικό Παιχνίδι II – Μνήμη
Διαδραστικό Παιχνίδι I – Σ/Λ
Διαδραστικό Βίντεο-Μουσικό Παιχνίδι
Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα
Προσδιορισμός των σύγχρονων τάσεων στο πεδίο των εκπαιδευτικών παιχνιδιών. Κατανόηση της έννοιας Παιχνιδοκεντρική Μάθηση. Προσδιορισμός της έννοιας Παιχνιδοποίηση. Σκιαγράφηση των τεχνικών ενσωμάτωσης στοιχείων με στόχο την ανάπτυξη εκπαιδευτικής αξίας σε ψηφιακά παιχνίδια. Σχεδιασμός παιχνιδιού ως εκπαιδευτική δραστηριότητα.