Παιδί και Περιβάλλον

Εδώ παρουσιάζονται δράσεις που αφορούν τη σχέση του παιδιού προσχολικής ηλικίας με το φυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον.

 Ο τομέας ανάπτυξης Παιδί και Περιβάλλον. Πρόκειται για έναν τομέα με αρκετούς μαθησιακούς στόχους, που διακρίνεται στο Ανθρωπογενές περιβάλλον και στο Φυσικό περιβάλλον. Το Ανθρωπογενές περιβάλλον αφορά σε θέματα, που επεξεργάζονται τα παιδιά καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και έχουν στο επίκεντρο τον άνθρωπο και το εγγύς ανθρωπογενές περιβάλλον (π.χ. σώμα, οικογένεια, γειτονιά). Μέσα από τα θέματα αυτά τα παιδιά καλούνται να προσεγγίσουν χρονικές έννοιες και να αντιληφθούν τη χρονική ακολουθία των γεγονότων (τι έγινε πρώτα, μετά, στο τέλος). Τα παιδιά, λοιπόν, ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε οργανωμένες δραστηριότητες, αναπτύσσουν την αυτοεκτίμησή τους και ικανότητες συνεργασίας με τα άλλα παιδιά, καθώς επίσης και συναισθήματα αγάπης και σεβασμού. Αλληλεπιδρούν σε μικρές ομάδες, αντιλαμβάνονται τα όριά τους, αποδέχονται κανόνες, περιμένουν τα σειρά τους να μιλήσουν. Οι διαδικασίες αυτές τα οδηγούν στο να συνειδητοποιούν τη μοναδικότητά τους, να αντιλαμβάνονται τις ομοιότητες και τις διαφορές με τους άλλους και να τις σέβονται.

  Το Φυσικό περιβάλλον, αφορά σε θέματα που επεξεργάζονται τα παιδιά καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς και τα θέματα αυτά αφορούν στη φύση (π.χ. ζώα, φυτά, νερό, καιρός). Μέσα από αυτές τις θεματικές ενότητες, τα παιδιά διευρύνουν τις γνώσεις τους για τους φυτικούς οργανισμούς, με βιωματικό τρόπο ανακαλύπτουν το άμεσο περιβάλλον τους και διευρύνουν τις γνώσεις τους για τους ζωικούς οργανισμούς, περιγράφουν μεταβολές του καιρού και μετεωρολογικά φαινόμενα, αναγνωρίζουν πηγές ενέργειας και εκτελούν πειράματα, κατανοούν την έννοια του χώρου και προσανατολίζονται μέσα σε αυτόν, σχεδιάζοντας κινήσεις και διαδρομές.

( Πηγή : http://www.pi-schools.gr/content/index.php?lesson_id=300&ep=367 )