Publicēts 19 maijs 202419 maijs 2024Προδιαγραφές και Κριτήρια Αξιολόγησης Προσβάσιμου Εκπαιδευτικού Υλικού και Λογισμικού Προδιαγραφές και Κριτήρια Αξιολόγησης Προσβάσιμου Εκπαιδευτικού Υλικού και Λογισμικού
Publicēts 19 maijs 202419 maijs 2024Προδιαγραφές και Διαδικασίες Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού για Μαθητές με Αναπηρία και/ή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες Προδιαγραφές και Διαδικασίες Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού για Μαθητές με Αναπηρία και/ή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες
Publicēts 19 maijs 202419 maijs 2024Νέες τεχνολογίες και Κινητική Αναπηρία Νέες τεχνολογίες και Κινητική Αναπηρία
Publicēts 18 maijs 202419 maijs 2024Γιατί η προσβασιμότητα στο διαδίκτυο είναι τόσο σημαντική και τι μπορείς να κάνεις για να την επιτύχεις Γιατί η προσβασιμότητα στο διαδίκτυο είναι τόσο σημαντική και τι μπορείς να κάνεις για να την επιτύχεις
Publicēts 18 maijs 202419 maijs 2024Συμπερίληψη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση κατά την πανδημία Covid-19 Συμπερίληψη παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρία στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών ειδικής και γενικής αγωγής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση κατά την πανδημία Covid-19
Publicēts 18 maijs 202419 maijs 2024Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Ενηλίκων με προβλήματα όρασης με τη χρήση υποστηρικτικής Τεχνολογίας Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Ενηλίκων με προβλήματα όρασης με τη χρήση υποστηρικτικής Τεχνολογίας
Publicēts 18 maijs 202419 maijs 2024Απόψεις Γονέων και Μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με δυσλεξία για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση πριν και μετά τη χρήση της υποστηρικτικής Τεχνολογίας Απόψεις Γονέων και Μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με δυσλεξία για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση πριν και μετά τη χρήση της υποστηρικτικής Τεχνολογίας
