Αξιοποίηση στην εξΑΕ (τρόποι αξιοποίησης)

Στο παρακάτω βίντεο αναλύονται τα οφέλη που έχει η χρήση της Εικονική Πραγματικότητας στην Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση και παράλληλα καλείστε να να απαντήσετε σε κάποιες ερωτήσεις. 

Παρακάτω θα βρείτε ένα παιχνίδι με το οποίο θα μάθετε διάφορα εργαλεία της εικονικής πραγματικότητας. 

https://learningapps.org/view36055454

Όταν ολοκληρώσετε την περιήγηση και επιμόρφωση σας στο blog παρακαλείστε να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις. Μας βοηθάει να γίνουμε καλύτεροι!
https://forms.gle/JkGLjt81egFGAdiG6

Οδηγός περεταίρω μελέτης:

Σαββόπουλος-Βασιλόπουλος, Γ. (2021). Χρήση της εικονικής πραγματικότητας στις μεθόδους εκπαίδευσης (Διπλωματική εργασία, Πολυτεχνική Σχολή, Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας). Βόλος, Ελλάδα.https://ir.lib.uth.gr/xmlui/bitstream/handle/11615/57124/23288.pdf?sequence=1&isAllowed=

Κουρού, Β. (2017) Η εμπειρία των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την χρήση των εικονικών κόσμων στην εκπαιδευτική πράξη στην Ελλάδα. Ρόδος: Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σχολή Ανθρωπιστικών επιστημών, Τμήμα Επιστήμων Της Προσχολική Αγωγήςhttps://hellanicus.lib.aegean.gr/bitstream/handle/

Τσίμπουρα, Μ. (2023). Εφαρμογές Επαυξημένης Πραγματικότητας στην Ειδική Εκπαίδευση. Διπλωματική Εργασία. Αθήνα: Πανεπιστήμιο Αθηνών.https://dspace.lib.uom.gr/bitstream/2159/29024/4/TsimpouraMariaMsc2023.pdf

Καρακουλάκης, Ν. (2019). Μελέτη του τρόπου χρησιμοποίησης των εικονικών κόσμων στην εκπαίδευση. Μεσολόγγι: ΤΕΙ ∆υτικής Ελλάδας, Σχολή Διοίκησης και Οικονομίας, Τμήμα Διοίκηση Επιχειρήσεων.http://repository.library.teiwest.gr/xmlui/bitstream/handle/

Ατσικπάση, Π., & Φωκίδης, Ε. (2021). Βασικά χαρακτηριστικά της Εικονικής Πραγματικότητας και η σχέση τους με την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. 1ο Διεθνές Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Συνέδριο Από τον 20ο στον 21ο αιώνα μέσα σε 15 ημέρες, 628-636. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/online-edu/article/view/3274/3339