Οδηγός περαιτέρω μελέτης

 

Εάν επιθυμείτε να μελετήσετε περισσότερες πηγές

γύρω από το θέμα της επιμόρφωσης

σας προτείνονται ενδεικτικά οι ακόλουθοι σύνδεσμοι:

 

 

1.Το πρώτο κείμενο που σας προτείνουμε να μελετήσετε, εφόσον το επιθυμείτε, είναι ένα άρθρο που συνδέεται με την αυτορρυθμιζόμενη μάθηση στην εξΑΕ

Αρμακόλας, Σ., Παναγιωτακόπουλος, Χ., & Μασσαρά, X. (2015). Η αυτορρυθμιζόμενη μάθηση και το μαθησιακό περιβάλλον στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, 8(2Α). https://doi.org/10.12681/icodl.32

2. Ακολουθεί ένα σύντομο βίντεο, όπου επεξεργάζεται την εφαρμογή της Παιχνιδοκεντρικής μάθησης στην τάξη

Edutopia (2015). Managing Game-Based Learning in the Classroom. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=QUeHyEgvtGA&list=PL10g2YT_ln2hvgU5Oc4lh9p3mOI-13Gru&index=2

3. Ένα κείμενο σχετικά με την αξιολόγηση κατά τη μαθησιακή διαδικασία που βασίζεται στην παιχνιδοκεντρική μάθηση και εστιάζει στη διαδικασία και στην πρόοδο που παρατηρείται.

Ifenthaler, D., Eseryel, D., & Ge, X. (2012). Assessment for game-based learning. In Assessment in game-based learning: Foundations, innovations, and perspectives (pp. 1-8). Springer. https://www.academia.edu/2763694/Assessment_for_Game_Based_Learning

4. Ένα σύντομο βίντεο, όπου παρουσιάζονται οι διαφορές του Game Based Learning με το Gamification.

Lambda Solutions: Online Learning & LMS Providers (2020). Game Based Learning vs Gamification - Learn what is the difference and how you can apply it. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=KGt0mVEuzt0

5. Ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό παράδειγμα, πως η μάθηση με βάση το παιχνίδι, το οποίο θεωρείται κατάλληλο για δεδομένο σκοπό, περιγράφεται σε αυτό το άρθρο. Η σύνδεση του συνεργατικού κοινωνικού πλαισίου της εκπαίδευσης με μάθηση βασισμένη στο παιχνίδι συζητείται στο πρώτο μέρος της εργασίας, ενώ στο δεύτερο μέρος της εργασίας παρουσιάζεται η έννοια του παιχνιδιού «UniGame: Κοινωνικές Δεξιότητες και Εκπαίδευση Γνώσης». Ιδέες παιχνιδιών στο εκπαιδευτικό υπόβαθρο της πλατφόρμας αυτής.

Pivec, M., Dziabenko, O., & Schinnerl, I. (2004). Game-Based Learning in Universities and Lifelong Learning:" UniGame: Social Skills and Knowledge Training" Game Concept. J. Universal Computer Science, 10(1), 4-16. https://www.researchgate.net/publication/220349699_Game-Based_Learning_in_Universities_and_Lifelong_Learning_UniGame_Social_Skills_and_Knowledge_Training_Game_Concept

6. Ένα εφευρετικό πλαίσιο για την εφαρμογή της στρατηγικής εκμάθησης εκπαιδευτικών παιχνιδιών στα πανεπιστήμια προσφέρεται από αυτό το άρθρο έρευνα. Εμπεριέχει, ακόμα, μια παρουσίαση από πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα που παρουσιάζει το ψηφιακό παιχνίδι.

Tuan, P. T., Phuong, N. T. H., & Nam, N. T. (2024). Engaging Students in The Learning Process with Game-Based Learning. International Journal of English Language Studies, 6(1), 54-60. https://www.al-kindipublisher.com/index.php/ijels/article/view/6500

7. Συγκεντρωτικός πίνακας συνδέσμων από εκπαιδευτικό blog με ψηφιακά εργαλεία /πλατφόρμες μάθησης, βασισμένης σε παιχνίδια κατάλληλες για τη  δημιουργία ψηφιακών παιχνιδιών, όπως σταυρόλεξα, παιχνίδια γνώσεων, παζλ, κ.λ.π., ως πηγή έμπνευσης και υποστήριξης της game-based learning

5ο Νηπιαγωγείο Θέρμης, (2020), Επιστημονικά εργαλεία στο Νηπιαγωγείο για εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς. Erasmus+KA1. https://blogs.sch.gr/5niptherm-erasmus/psifiaka-ergaleia/ergaleia-dimioyrgias-psifiakon-paichnidion/