Εργαλείο Προσβασιμότητας

Προκειμένου ένα κείμενο να είναι κατανοητό σε κάποιο άτομο με αναπηρία θα πρέπει να πληροί κάποιες προϋποθέσεις. Αν, για παράδειγμα, πρόκειται για βίντεο πρέπει να υπάρχουν οι κατάλληλοι υπότιτλοι για τα κωφάλαλα άτομα ή για άτομα με ασθενική ακοή. Επίσης, για τους υπότιτλους θα πρέπει να επιλέγονται χρώματα με καλές αντιθέσεις προκειμένου ακόμα και κάποιος που δεν έχει πολύ καλή όραση να μη δυσκολεύεται στην ανάγνωση των υποτίτλων. Θα μπορούσε επίσης να υπάρχει και η επιλογή το text- to- speech, προκειμένου εκείνοι που δεν μπορούν να διαβάσουν τα κείμενα να μπορούν να τα ακούνε.

Στην εκπαίδευση πλέον υπάρχουν πάρα πολλά εργαλεία προσβασιμότητας τα οποία μπορεί να βοηθήσουνε παιδιά γενικότερα άτομα με ειδικές ανάγκες/ ικανότητες να έχουνε ικανοποιητική πρόσβαση στα κείμενα. Τέτοια ευκαιρία, για παράδειγμα, προσφέρουνε τα διαδραστικά σχολικά βιβλία που βρίσκονται στο Internet τα οποία παρέχουν την επιλογή για αμβλύωπες. Τα συγκεκριμένα κείμενα έχουν γραφτεί με μεγάλα και έντονα γράμματα.

Στις φωτογραφίες που ακολουθούν βλέπουμε ένα απόσπασμα από το βιβλίο της Ιλιάδας (Β΄ Γυμνασίου) ως παράδειγμα.