Από βρέφη ακόμα αρεσκόμασταν στο να ακούμε ιστορίες, να τις φανταζόμαστε και εν τέλη να μαθαίνουμε από αυτές και μεγαλώνοντας να διηγούμαστε τις δικές μας και να εκφραζόμαστε μέσα από αυτές. Αν, τώρα, σε μια αφήγηση εμπλακούν τα ψηφιακά μέσα, με οποιονδήποτε τρόπο, τότε γίνεται λόγος για Ψηφιακή Αφήγηση. Η ψηφιακή αφήγηση στην εκπαίδευση κερδίζει έδαφος ολοένα και περισσότερο ως εναλλακτικό μαθησιακό εργαλείο.
Η ψηφιακή αφήγηση μπορεί να χρησιμοποιηθεί από όλες τις ηλικιακές ομάδες των μαθητών προσαρμόζοντάς την ανάλογα και κάτω υπό οποιεσδήποτε συνθήκες διδασκαλίας είτε εξ αποστάσεως, είτε δια ζώσης, είτε συνδυασμού τους. Μέσω της ψηφιακής αφήγησης από τη μια ο εκπαιδευτικός μπορεί να μεταφέρει την πληροφορία πιο ευχάριστα και διασκεδαστικά προκαλώντας το ενδιαφέρον των μαθητών και παρακινώντας τους να εμπλακούν ενεργά στην εκπαιδευτική διαδικασία και από την άλλη μπορούν οι μαθητές να γίνουν αφηγητές υπό την καθοδήγηση και την υποστήριξη του εκπαιδευτικού ανάλογα την ηλικία και το βαθμό ευχέρειας της χρήσης ψηφιακών εργαλείων από τους μαθητές.
Εδώ μπορείτε να μελετήσετε τα εκπαιδευτικά οφέλη των ψηφιακών αφηγήσεων και στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα βίντεο workshop που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της «Εβδομάδας του Εκπαιδευτικού», που διοργάνωσε το Πάρκο Καινοτομίας JOIST σε συνεργασία με τα εκπαιδευτικά προγράμματα της Microsoft Ελλάς με θέμα τη δημιουργία Ψηφιακής Ιστορίας χρησιμοποιώντας το Sway.
Επίσης δίνεται ακόμα ένα παράδειγμα χρήσης του Sway για τη δημιουργία ψηφιακής αφήγησης παρακάτω:
|