Η μαθητοκεντρική προσέγγιση στην εκπαίδευση, σε αντιδιαστολή με τη δασκαλοκεντρική, θέλει τον εκπαιδευόμενο να είναι υπεύθυνος για τη μάθησή του και τον εκπαιδευτικό να αναλαμβάνει κυρίως καθοδηγητικό ρόλο. Όμως στη σύγχρονη εποχή κρίνεται αναγκαία η χρήση ψηφιακών μέσων για την υποβοήθηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στη βάση σχεδιασμών που ακολουθούν τις αρχές της Παιχνιδοποιημένης Μάθησης (Learning Gamification), με τη βοήθεια της οποίας μπορεί η μάθηση να γίνει αποδοτικότερη, όταν αξιοποιούνται περισσότερο διασκεδαστικά και ελκυστικά περιβάλλοντα.
Η παιχνιδοποίηση (gamification) αποτελεί μια πρακτική η οποία ενσωματώνει πολλές άλλες έννοιες και έχει μεγάλο εύρος εφαρμογής. Σε γενικές γραμμές, η ιδέα της χρήσης παιχνιδιών είναι συνήθης πρακτική στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς οι συνηθισμένες και συμβατικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, συνδυαστικά με απλά παιχνίδια, μπορούν να δημιουργήσουν έναν πιο αποτελεσματικό τρόπο παρακίνησης των εκπαιδευομένων. Δηλαδή, η μετατροπή χρήσιμων δραστηριοτήτων σε παιχνίδια ενισχύει την αφοσίωση και τη συμμετοχή του εκπαιδευομένου. Όμως, η ένταξη της παιχνιδοποίησης στην εκπαίδευση δεν πρέπει να εξαντλείται στην εισαγωγή ενός παιχνιδιού στο μάθημα, αλλά να εισάγει την εν γένει παιγνιώδη σκέψη στη μαθησιακή διαδικασία. Με τον όρο «παιχνιδοποίηση», λοιπόν, αναφερόμαστε στη χρήση ή και ενσωμάτωση μηχανισμών ή και χαρακτηριστικών παιχνιδιού σε δραστηριότητες που σχετίζονται με το παιχνίδι, με στόχο την εξεύρεση λύσεων μέσω της αλλαγής της συμπεριφοράς των χρηστών, καθώς και την αύξηση της συμμετοχικότητας και της δέσμευσής τους.
Για τη δημιουργία διαδραστικών παιχνιδιών υπάρχουν πολλές πλατφόρμες όπως το Classcraft, το Classdojo,το Quizizz και το Duolingo.Παρακάτω όμως θα βρείτε ένα παράδειγμα χρησιμοποιώντας μια από τις πολλές επιλογές που προσφέρει το e-me content.