Posted on 1 februāris, 2024
Φόρμα αξιολόγησης εκπαιδευτικών
Updated on 1 februāris, 2024
Οδηγός περαιτέρω μελέτης Μινωικού Πολιτισμού – Υπερσύνδεσμοι
- https://filologosab.blogspot.com/2017/09/blog-post_18.html
- https://blogs.sch.gr/panosloupasis/files/2023/08/%CE%9C%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82-%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CF%84%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82-%CE%9C%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B8%CF%81%CE%B7%CF%83%CE%BA%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%AD%CF%87%CE%BD%CE%B7.pdf?x48880
- https://www.youtube.com/watch?v=xmL89tZzZFc&t=68s
- https://knossospalace.gr/map?readPoiId=6
- https://istografia.blogspot.com/2014/09/blog-post_30.html
Updated on 1 februāris, 2024
Διαδραστικό παιχνίδι
Updated on 1 februāris, 2024
Μαθησιακά αποτελέσματα
Ένα σημαντικό κεφάλαιο του σχολικού βιβλίου στο οποίο οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται κατάλληλη επιμόρφωση προκειμένου να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις αποτελεί το Β΄ και συγκεκριμένα το κεφάλαιο που αναφέρεται στον Μινωικό πολιτισμό. Τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα αυτής της επιμόρφωσης θα είναι:
- Η συνθετική αναπαραγωγή της επιστημονικής γνώσης για την Ιστορία των Μινωιτών και τον πολιτισμό τους.
- Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση της διδασκαλίας της Ιστορίας στην τυπική Β/θμια Εκπαίδευση ως φιλόλογος.
- Η χρήση της σύγχρονης τεχνολογίας (ΤΠΕ) τόσο στον ερευνητικό όσο και στον διδακτικό σχεδιασμό και αντίστοιχα την υλοποίηση ερευνητικών και διδακτικών στόχων
- Η αποτελεσματική παιδαγωγική καθοδήγηση των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο πλαίσιο του δημόσιου ή ιδιωτικού σχολείου.
- Διδασκαλία σύγχρονων επιστημονικών αρχών και μεθόδων της παιδαγωγικής, καθώς και επιστημολογική συζήτηση γύρω απ’ αυτές
- Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μουσειακών εκθέσεων, ψηφιακή ξενάγηση και έγκυρη παροχή επιστημονικής συμβουλευτικής καθοδήγησης σε φορείς πολιτιστικής διαχείρισης (μουσεία, πολιτιστικούς συλλόγους κ.λπ.)
- Η σύνθεση και συγγραφή άρτιων επιστημονικών αλλά και εκλαϊκευτικών κειμένων ευρύτερης χρήσης (π.χ. αρθρογραφία) τόσο στα επιστημονικά πεδία του Τμήματος όσο και σε γενικότερα ζητήματα κοινωνικού, πολιτικού, πολιτισμικού ή άλλου προβληματισμού με τη χρήση, όπου αυτό απαιτείται, της επιστημονικής τεχνογραφίας
- Οι μαθητές, στο τέλος του μαθήματος θα μπορούν να εξηγήσουν που αναπτύχθηκε ο Μινωικός Πολιτισμός, πια χρονική περίοδο, πως ήταν συγκροτημένη η κοινωνία και που στηριζόταν η οικονομία τους
- Επιπλέον, ποια ήταν η πολιτική οργάνωση της κοινωνίας, ποια πολιτισμικά στοιχεία ξεχωρίζουν: Γραφή (Γραμμική Β΄) - Μνημειακή αρχιτεκτονική - Ταφικά μνημεία.
Updated on 1 februāris, 2024