Português

Οδηγός Περαιτέρω Μελέτης

 

  • Για την παιχνιδοκεντρική μάθηση σας προτείνουμε να μελετήσετε:

Adipat, S., Laksana, K., Busayanon, K., Asawasowan, A., & Adipat, B. (2021). Engaging students in the learning process with game-based learning: The fundamental concepts. International Journal of Technology in Education (IJTE), 4(3), 542-552. https://doi.org/10.46328/ijte.169

De Gloria, A., Bellotti, F., & Berta, R. (2014). Serious Games for education and training. International Journal of Serious Games, 1(1).  https://doi.org/10.17083/ijsg.v1i1.11

Κουτρομάνος, Γ., & Νικολοπούλου, Κ. (2010). Διερεύνηση χρήσης ψηφιακών παιχνιδιών από μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση3(2), 97-112.                                                                                               http://earthlab.uoi.gr/thete/index.php/thete/article/view/88

Κυρκώστα, Β. (2019). Δημιουργία εκπαιδευτικού παιχνιδιού (serious game) για την εκμάθηση βασικών προγραμματιστικών δομών σε μαθητές δημοτικού. [Διπλωματική Εργασία].ΕΑΠ. https://apothesis.eap.gr/archive/item/77378

Plass, J., Homer, B., & Kinzer, C. (2015). Foundations of game-based learning. Educational Psycologist, 50(4), 258-283.                                       https://psycnet.apa.org/doi/10.1080/00461520.2015.1122533

Schrader, C. (2022). Serious Games and Game-Based Learning. In: Handbook of Open, Distance and Digital Education. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-0351-9_74-1 

Shi, Y. R., & Shih, J. L. (2015). Game Factors and Game-Based Learning Design Model. International Journal of Computer Games  Technology2015, Article 549684. https://doi.org/10.1155/2015/549684

 

 

  • Για τα ψηφιακά αφηγηματικά παιχνίδια / ψηφιακή αφήγηση σας προτείνουμε να μελετήσετε:

Μελιάδου, Ε., Νάκου, Α., Γκούσκος, Δ., & Μεϊμάρης, Μ. (2011). Ψηφιακή Αφήγηση, Μάθηση και Εκπαίδευση. Στο Α. Λιοναράκης (Επιμ.), 6ο Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση ‘Εναλλακτικές Μορφές Εκπαίδευσης’, 6(Α), 615-627.   https://doi.org/10.12681/icodl.681

Τραγαζίκης, Π. (2021). Αφηγηματικά και λειτουργικά μοτίβα και συμμετοχικός σχεδιασμός ψηφιακών παιχνιδιών για την αειφορική διαχείριση δημόσιου χώρου [Διδακτορική Διατριβή]. ΕΚΠΑ. http://dx.doi.org/10.12681/eadd/49144

Χρονάκη, Α., & Γαβριηλίδου, Μ. (2011). Ψηφιακά αφηγηματικά μέσα και αλληλεπίδραση. 2o Πανελλήνιο Συνέδριο: «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», 1, 999-1008: Απρίλιος 28-30, 2011. Πάτρα. https://www.researchgate.net/publication/308886586_Psephiaka_aphegematika_mesa_kai_allelepidrase

 

 

Deixe um comentário