Posted on 15 jūnijs, 2024
Μελέτη Περίπτωση 4: Εφαρμογή Εικονικών Κόσμων στη Διδασκαλία της Ανατομίας
Αυτή η μελέτη περίπτωσης εστιάζει στη χρήση των εικονικών κόσμων στη διδασκαλία της ανατομίας σε φοιτητές ιατρικής. Ο κύριος στόχος ήταν να βελτιωθεί η κατανόηση των φοιτητών για την ανθρώπινη ανατομία μέσω διαδραστικών και εμβυθιστικών εμπειριών. Η εφαρμογή περιλάμβανε τη χρήση της πλατφόρμας VR Anatomy, όπου οι φοιτητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τρισδιάστατα μοντέλα του ανθρώπινου σώματος σε έναν εικονικό κόσμο.
Περιγραφή της Μελέτης
Οι φοιτητές χρησιμοποιούσαν ειδικά VR headsets για να εισέλθουν σε έναν εικονικό κόσμο, όπου μπορούσαν να αλληλεπιδράσουν με τρισδιάστατα μοντέλα του ανθρώπινου σώματος. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, οι εκπαιδευτές καθοδηγούσαν τους φοιτητές μέσω του εικονικού περιβάλλοντος, εξηγώντας τις διάφορες δομές και λειτουργίες του σώματος. Οι φοιτητές μπορούσαν να εξετάσουν λεπτομερώς τα όργανα, τους μυς και τα οστά, περιστρέφοντας και μεγενθύνοντας τα μοντέλα για καλύτερη κατανόηση.
Διαδραστικές Δραστηριότητες
Οι διαδραστικές δραστηριότητες περιλάμβαναν εικονικές ανατομές, όπου οι φοιτητές μπορούσαν να "τεμαχίσουν" τα μοντέλα για να δουν τα εσωτερικά όργανα και τις δομές. Επίσης, υπήρχαν κουίζ και ασκήσεις αξιολόγησης που επέτρεπαν στους φοιτητές να ελέγξουν τις γνώσεις τους σε πραγματικό χρόνο. Οι φοιτητές είχαν τη δυνατότητα να επαναλάβουν τις ασκήσεις όποτε επιθυμούσαν, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους και τη γνώση τους.
Αποτελέσματα
Η μελέτη έδειξε ότι οι φοιτητές βελτίωσαν σημαντικά την κατανόηση της ανατομίας και την πρακτική τους δεξιότητα. Η δυνατότητα να αλληλεπιδρούν με τρισδιάστατα μοντέλα σε έναν εικονικό κόσμο ενίσχυσε την αφοσίωσή τους και έκανε την εκμάθηση πιο ενδιαφέρουσα και διαδραστική. Οι εκπαιδευτές παρατήρησαν ότι οι φοιτητές ήταν πιο ενεργοί και συμμετοχικοί κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, ενώ η εμβύθιση σε ένα εικονικό περιβάλλον βοήθησε στην καλύτερη απορρόφηση της γνώσης.