Παιχνιδοκεντρική Μάθηση

Τα τελευταία χρόνια, η ενσωμάτωση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση γίνεται όλο και πιο διαδεδομένη, με την εμφάνιση νέων μεθόδων και εργαλείων για τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας (Ιατράκη & Μικρόπουλος, 2019). Μια τέτοια προσέγγιση είναι η μάθηση που βασίζεται σε παιχνίδια ή αλλιώς παιχνιδοκεντρική μάθηση (Game Based Learning), η οποία ενθαρρύνει την ενεργό εμπλοκή και παρακίνηση των εκπαιδευόμενων, ιδίως στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Αυτό το προσωπικό ιστολόγιο (e-me blog) έχει ως στόχο να διερευνήσει το θέμα της παιχνιδοκεντρικής μάθησης στο πλαίσιο της κατάρτισης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τη μεθοδολογία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Στο e-me blog έχουν δημοσιευτεί τα ακόλουθα: αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα, δύο βίντεο, μία ψηφιακή αφήγηση, μία φόρμα αξιολόγησης, ένας ενδεικτικός οδηγός περαιτέρω μελέτης με κείμενα γραμμένα στα αγγλικά και ένα εργαλείο προσβασιμότητας, τα οποία είναι όλα σχεδιασμένα για να υποστηρίζουν τους μαθησιακούς στόχους και να βελτιώνουν τη συνολική μαθησιακή εμπειρία.

Τα αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα της κατάρτισης είναι δύο:

1. η κατανόηση της έννοιας της παιχνιδοκεντρικής μάθησης, των βασικών της χαρακτηριστικών, των πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων της και ποια είναι η σχέση της με την παραδοσιακή μάθηση και
2. η ανάπτυξη δεξιοτήτων σχεδιασμού και εφαρμογής δραστηριοτήτων παιχνιδοκεντρικής μάθησης για εκπαιδευτικούς σκοπούς σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.

Βιβλιογραφικές Αναφορές

Ιατράκη, Γ., & Μικρόπουλος, Α. (2019). Η συμβολή της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαίδευση μαθητών με αναπηρίες στις Φυσικές Επιστήμες: μια βιβλιογραφική ανασκόπηση. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 689-696