PGEORGALA

Εργαλείο προσβασιμότητας

Cool Virtual Keyboard

Οδηγός περαιτέρω μελέτης

https://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.18.3.75

https://hrcak.srce.hr/151675

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-97934-2_9?sv1=affiliate&sv_campaign_id=922583&awc=26429_1706968224_4b9aa834c1febda3789dc293e196442b&utm_medium=affiliate&utm_source=awin&utm_campaign=CONR_BOOKS_ECOM_DE_PHSS_ALWYS_DEEPLINK&utm_content=textlink&utm_term=922583

https://www.mdpi.com/2071-1050/13/4/2247

https://www.researchgate.net/profile/Robert-Cassidy-6/publication/325615804_Gamification_in_education_Real_benefits_or_edutainment/links/5b18996045851587f297c7e2/Gamification-in-education-Real-benefits-or-edutainment.pdf

Κουίζ ερωτήσεων

https://content.e-me4all.eu/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9988

Διαδραστικό παιχνίδι

https://content.e-me4all.eu/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9883

Διαδραστικό βίντεο

https://content.e-me4all.eu/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9901

Ψηφιακή αφήγηση

Ψηφιακό βίντεο

Μαθησιακοί Στόχοι

Οι εκπαιδευόμενοι που συμμετέχουν στο πρόγραμμα επιδιώκεται να:
γνωρίσουν την παιχνιδοποίηση ως όρο με ακρίβεια
κατανοήσουν τη σημασία της παιχνιδοποίησης στην εκπαίδευση με ευκολία
εκτιμήσουν την αξία της παιχνιδοποίησης στην διδασκαλία χωρίς παρανοήσεις
εφαρμόζουν την παιχνιδοποίηση στην τάξη με ευκολία