PGEORGALA

Εργαλείο προσβασιμότητας

Cool Virtual Keyboard

Οδηγός περαιτέρω μελέτης

https://www.jstor.org/stable/jeductechsoci.18.3.75 https://hrcak.srce.hr/151675 https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-97934-2_9?sv1=affiliate&sv_campaign_id=922583&awc=26429_1706968224_4b9aa834c1febda3789dc293e196442b&utm_medium=affiliate&utm_source=awin&utm_campaign=CONR_BOOKS_ECOM_DE_PHSS_ALWYS_DEEPLINK&utm_content=textlink&utm_term=922583 https://www.mdpi.com/2071-1050/13/4/2247 https://www.researchgate.net/profile/Robert-Cassidy-6/publication/325615804_Gamification_in_education_Real_benefits_or_edutainment/links/5b18996045851587f297c7e2/Gamification-in-education-Real-benefits-or-edutainment.pdf

Κουίζ ερωτήσεων

https://content.e-me4all.eu/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9988

Διαδραστικό παιχνίδι

https://content.e-me4all.eu/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9883

Διαδραστικό βίντεο

https://content.e-me4all.eu/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=9901

Ψηφιακή αφήγηση

Ψηφιακό βίντεο

Μαθησιακοί Στόχοι

Οι εκπαιδευόμενοι που συμμετέχουν στο πρόγραμμα επιδιώκεται να: γνωρίσουν την παιχνιδοποίηση ως όρο με ακρίβεια κατανοήσουν τη σημασία της παιχνιδοποίησης στην εκπαίδευση με ευκολία εκτιμήσουν την αξία της παιχνιδοποίησης στην διδασκαλία χωρίς παρανοήσεις εφαρμόζουν την παιχνιδοποίηση στην τάξη …