Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game Based Learning) vs Παιχνιδοποίησης (Gamification)
Πριν την έναρξη της συγκεκριμένης ενότητας σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε σε ένα ερωτηματολόγιο ανίχνευσης των προηγούμενων γνώσεων σας για το gamification και τη σχέση του με την παιχνιδοκεντρική μάθηση. Η συμμετοχή σας θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε τις απόψεις σας και θα συμβάλει στην βελτίωση της επιμορφωτικής διαδικασίας.
Οι απαντήσεις σας είναι πολύτιμες και θα βοηθήσουν στην αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της επιμόρφωσης.
Ο όρος gamification ως πρακτική αξιοποιεί παιγνιώδεις μηχανισμούς και στοιχεία κάνοντας τη μάθηση πιο συναρπαστική. Αποσκοπεί στην αυξητική συμμετοχή των χρηστών και τη βελτίωση πλαισίων εκτός παιχνιδιού (Krath et al., 2021).
Η GBL ενθαρρύνει τους μαθητές να μάθουν παίζοντας. Ως πρακτική μετατρέπει στοχευμένα προγράμματα σε παιχνίδι, εμπλέκει τους εκπαιδευόμενους σε προκλήσεις επίλυσης προβλημάτων παρέχοντάς τους μια αίσθηση επιτυχίας (Anastasiadis et al., 2018).
Αν και μεταξύ της GBL και του gamification υπάρχουν ομοιότητες οι Azawi et al., (2016) διαπιστώνουν και στοιχειώδεις διαφορές ως προς τη λογική που ακολουθούν, το περιεχόμενο, τις τεχνικές, το κόστος, τα κίνητρα και τις προκλήσεις.
Στο βίντεο που ακολουθεί, το οποίο δημιουργήθηκε στο https://www.canva.com/ περιγράφονται οι διαφορές των δύο πρακτικών και αποσαφηνίζονται ζητήματα αποτελεσματικότητάς τους.
Game Based Learning vs Gamification
Στο σημείο αυτό συνιστούμε τη μελέτη του άρθρου των Azawi et al, (2016) που βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο και προσφέρει επιπλέον πληροφορίες και εκτιμήσεις για το θέμα των διαφορών μεταξύ των δύο πρακτικών.
- Διαβάστε το άρθρο ΕΔΩ: Educational gamification vs. game based learning: Comparative study.
- Έπειτα παρακολουθήστε το βίντεο με τίτλο Gamification vs Game based Learning: What’s the Difference? για να ολοκληρώσετε τη μελέτη της ενότητας αυτής.
Ολοκληρώνοντας την ενότητα των διαφορών των δύο πρακτικών σας καλούμε να απαντήσετε σύντομα στα σχόλια στις εξής ερωτήσεις:
- Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την αποκτηθείσα γνώση από την ενότητα αυτή στην εκπαιδευτική σας πρακτική;
- Τι μπορείτε να αξιοποιήσετε διαφορετικά στην εκπαιδευτική σας πρακτική απ' ότι κάνατε ως σήμερα; Στο σημείο αυτό καταγράψτε σύντομα ένα ενδεικτικό παράδειγμα της πρότασής σας.
Για τις ανάγκες του άρθρου και τη δημιουργία του εκπαιδευτικού βίντεο αξιοποιήθηκαν οι παρακάτω πηγές:
Βιβλιογραφία
Al-Azawi, R., Al-Faliti, F., & Al-Blushi, M. (2016). Educational gamification vs. game based learning: Comparative study. International Journal of Innovation, Management and Technology, 131–136. https://doi.org/10.18178/ijimt.2016.7.4.659
Anastasiadis, T., Lampropoulos, G., & Siakas, K. V. (2018). Digital game-based learning and serious games in education. International Journal of Advances in Scientific Research and Engineering, 4(12), 139–144. https://doi.org/10.31695/ijasre.2018.33016
Growth Engineering. (2019b, August 21). Gamification vs Game based Learning: What’s the Difference? [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=reWxOKrsA00
Krath, J., Schürmann, L., & Von Korflesch, H. F. O. (2021). Revealing the theoretical basis of gamification: A systematic review and analysis of theory in research on gamification, serious games and game-based learning. Computers in Human Behavior, 125, 106963. https://doi.org/10.1016/j.chb.2021.106963
