Μελέτη Περίπτωσης: Second Life

Σε ένα μάθημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που αρχικά χρησιμοποιήθηκε το Blackboard LMS για την παράδοση του περιεχομένου, ο δάσκαλος αποφάσισε να χρησιμοποιήσει το Second Life ως μια μέθοδο δημιουργίας ισχυρότερης αίσθησης κοινότητας μεταξύ των μαθητών και βελτίωσης της επικοινωνίας μεταξύ του εκπαιδευτή και των εκπαιδευομένων. Ο εκπαιδευτής ήθελε να προσελκύσει τους μαθητές σε ένα περιβάλλον που τους επέτρεψε να εμπλακούν περισσότερο με τον εκπαιδευτικό και τους άλλους μαθητές. Οι αίθουσες συνομιλίας έχουν χρησιμοποιηθεί πριν για να προσπαθήσουν να καλλιεργήσουν αυτήν την αίσθηση της κοινότητας, αλλά δεν προσφέρουν κανένα οπτικό στοιχείο όπως το 3D VLE. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτές μπορούν να παρακολουθήσουν πώς αλληλοεπιδρούν άλλα μέλη μεταξύ τους και αντικείμενα που βρίσκονται στο περιβάλλον που είναι κάτι που ενισχύει την εμπειρία.

Στη συγκεκριμένη περίπτωση, ο εκπαιδευτής σχεδίασε ένα τριώροφο κτίριο με καθιστικά, γραφεία, σαλόνι, βιβλιοθήκη, χώρο με εξοπλισμό βίντεο για την παρακολούθηση ταινιών και σαλόνι στον τελευταίο όροφο για μεγαλύτερες ομάδες. Αρχικά, το κτίριο αυτό χρησιμοποιήθηκε μόνο για χρήση σε εικονικές ώρες γραφείου, στο Second Life και κοινωνικοποίηση, αλλά σύμφωνα με τις σχολικές κάρτες σχολίων επίσης χρησιμοποιήθηκε για να δημιουργήσει μια καλύτερη αίσθηση της κοινότητας και της επικοινωνίας στην τάξη.

Στο επόμενο βήμα αυτού του συγκεκριμένου μαθήματος, οι εκπαιδευτές σχεδίαζαν να ενσωματώσουν στο περιβάλλον περισσότερα εργαλεία διδασκαλίας, δραστηριότητες στην τάξη και συνεργατική μαθησιακή εμπειρία.