Συνεχίζοντας τη μελέτη και εξερευνώντας κι άλλες πτυχές.. Η μελέτη σας δεν σταματάει με την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης. Μπορείτε να ανακαλύψετε κι άλλα στοιχεία ή να ανακατευθύνετε την πορεία της μάθησής σας με έναυσμα τις παρακάτω πηγές: Καραγιάννη, Μ. (2020). Αξιολόγηση δυνατοτήτων δημιουργίας εκπαιδευτικών εφαρμογών και περιεχομένου σε σύγχρονους online εικονικούς κόσμους […]
Η Φόρμα Αξιολόγησης, που σας δίνεται προς συμπλήρωση, έχει ως στόχο την μελλοντική αναβάθμιση της παρούσας επιμόρφωσης, αλλά και άλλων παραπλήσιων σε αυτή. Η συγκέντρωση στοιχείων μέσα από αυτά τα προγράμματα βοηθάει στην εξέλιξη και βελτίωση της οργάνωσης και απόδοσης τέτοιου είδους προγραμμάτων της σελίδας μας. Παρακαλώ μην παραλείπετε τη συμμετοχή σας στην αξιολόγηση, η […]
Το παρακάτω βίντεο παρουσιάζεται ως ένα παράδειγμα εκπαιδευτικού διαδραστικού βίντεο μαζί με ψηφιακή αφήγηση ή το λεγόμενο „storytelling”. Τα βίντεο αυτά προβάλλουν ένα διαδραστικό περιβάλλον το οποίο κινητοποιεί το μαθητή και δίνει ώθηση για μια πιο ενεργή συμμετοχή στο μάθημα. Ειδικά, στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι σημαντική η εναλλαγή αυτή των παραστάσεων. Ο μαθητής απομονώνεται […]
Παρακάτω παρατηρείτε ένα παράδειγμα διαδραστικού παιχνιδιού. Το παιχνίδι αυτό σχεδιάστηκε μέσω της e-me content, αλλά μπορείτε φυσικά να δημιουργήσετε και να επεξεργαστείτε πολλά διαφορετικά είδη εκπαιδευτικών παιχνιδιών και σε άλλους ιστοτόπους όπως είναι οι εξής: https://learningapps.org/createApp.php https://wordwall.net/el https://quizlet.com/
Στην ενότητα αυτή θα βρείτε όλες τις κατηγορίες επιμόρφωσης ανά μαθησιακό αντικείμενο. Μπορείτε να διαλέξετε ποια επιμόρφωση θα παρακολουθήσετε, όπως επίσης μπορείτε να επιλέξετε και ένα συγκεκριμένο τμήμα που σας ενδιαφέρει αποκλειστικά παρακολουθώντας μόνο αυτό. Κάντε το βήμα και βουτήξτε στον κόσμο της γνώση!
Εκφράστε ελεύθερα τις απόψεις και τις απορίες σας σε ό,τι σας προβληματίζει για την επαγγελματική σας πορεία!
Η επιμόρφωση που παρουσιάζεται έχει ως θέμα της την „Παιχνιδοκεντρική Μάθηση – Game Based Learning” (GBL) σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Φυσικά, τα στοιχεία που παρουσιάζονται μπορούν να χρησιμοποιηθούν και σε άλλες περιπτώσεις. Η γνώση είναι „δύναμη” και ο κάθε επιμορφούμενος μπορεί να χρησιμοποιήσει τις πληροφορίες που θα λάβει κατά όποιον τρόπο επιθυμεί, προσαρμόζοντας το περιεχόμενο […]
Το βίντεο που ακολουθεί αποτελεί μια εισαγωγή στην έννοια της „Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης”. Αναφέρονται κάποια χαρακτηριστικά και στοιχεία της λειτουργίας και χρησιμότητας των τακτικών που ακολουθούνται σε ένα παιχνίδι και στην ενσωμάτωσή τους στη διαδικασία της μάθησης και το αντίστροφο. ▶ Εργαλείο Προσβασιμότητας: Το παρακάτω ηχητικό λειτουργεί ως εργαλείο προσβασιμότητας για ανθρώπους που δυσκολεύονται […]
