lietuvių

Βασικές Πληροφορίες για το Μάθημα

Η εικόνα δημιουργήθηκε στο https://www.canva.com/

Καλωσορίσατε στο ιστολόγιο του επιμορφωτικού σεμιναρίου με θέμα:

«Παχνιδοκεντρική Μάθηση/Game Based Learning (GBL).

Το μάθημα αποτελεί μια πρωτοβουλία των Συντονιστών Φιλολόγων (ΠΕ02), στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής κατάρτισης και συμμετοχής των εκπαιδευτικών σε Ευρωπαϊκά Προγράμματα. Απευθύνεται σε όλους τους εν ενεργεία Φιλολόγους (μόνιμους-αναπληρωτές/Γενικής-Ειδικής Εκπαίδευσης) που εργάζονται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2023-2024.

Σκοπός

Σκοπός του επιμορφωτικού σεμιναρίου είναι οι εκπαιδευόμενοι να έρθουν σε επαφή με τη διδακτική προσέγγιση της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης και πιο συγκεκριμένα να μπορέσουν να αξιοποιήσουν τα παιδαγωγικά πλεονεκτήματα των ψηφιακών παιχνιδιών και να τα ενσωματώσουν στη διδακτική και μαθησιακή διαδικασία, σε περιβάλλοντα δια ζώσης και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση του επιμορφωτικού προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να είναι σε θέση να:

  • κατανοούν βασικές έννοιες που διατρέχουν τη διδακτική μέθοδο της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης/Game Based Learning και της Ψηφιακής Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης/ Digital Game Based Learning
  • παρουσιάζουν τα παιδαγωγικά πλεονεκτήματα της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης και της Ψηφιακής Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης
  • αξιοποιούν τις Θεωρίες Μάθησης κατά τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό ενός παιχνιδιού
  • περιγράφουν τις διαφορετικές διαστάσεις του ρόλου του εκπαιδευτικού, στο πλαίσιο της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης
  • αξιοποιούν χαρακτηριστικά σχεδιασμού περιβαλλόντων παιχνιδιού που υποστηρίζουν την ανάπτυξη  δεξιοτήτων του 21ου αιώνα
  • κατανοούν τη σημασία των ψηφιακών εργαλείων ως βοηθήματα του εκπαιδευτικού, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού της Παιχνιδοκεντρικής Μάθησης
  • αξιοποιούν ψηφιακά εργαλεία για την επίτευξη συγκεκριμένων μαθησιακών στόχων, στο πλαίσιο των γνωστικών αντικειμένων Ν. Γλώσσας, Ν. Λογοτεχνίας, Ιστορίας, Αρχαίων
  • δημιουργούν κοινότητα μάθησης καλλιεργώντας την αίσθηση του ανήκειν
  • αναπτύσσουν εποικοδομητικό σύγχρονο και ασύγχρονο διάλογο
  • υποστηρίζουν την κριτική διερεύνηση θεμάτων

 

Ο διαδικτυακός χώρος του μαθήματος είναι χωρισμένος σε Ενότητες, σύμφωνα με τη θεματολογία και το εκπαιδευτικό περιεχόμενο που θα επεξεργαστούμε κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης. Σε κάθε μία από τις ενότητες σας δίνεται ένας οδηγός μελέτης με το εκπαιδευτικό υλικό που πρέπει να μελετήσετε και τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες που θα πρέπει να ολοκληρώσετε.

Το εκπαιδευτικό υλικό συμπεριλαμβάνει τη βασική πηγή:

 

Αλλά και πρόσθετες πηγές που συμπληρώνουν τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και τη μαθησιακή διαδικασία όπως ακαδημαϊκά συγγράμματα, άρθρα από επιστημονικά περιοδικά, πρακτικά συνεδρίων, σχεδιαγράμματα, βίντεο, κ.ά.:

  • Δημητριάδης, Σ. (2015). Παιχνιδοκεντρική Μάθηση. Στο Σ. Δημητριάδης (Επιμ.), Θεωρίες Μάθησης και Εκπαιδευτικό Λογισμικό (σ.σ. 189-206). Σύνδεσμος Ελλήνων Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. http://hdl.handle.net/11419/3397

 

Κάθε Ενότητα Μελέτης ξεκινά με τον Οδηγό μελέτης, ο οποίος περιλαμβάνει σκοπό, προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα, λέξεις κλειδιά, δραστηριότητες και πρόσθετες πηγές που προτείνονται για περαιτέρω μελέτη με τις αντίστοιχες βιβλιογραφικές αναφορές.

Οι δραστηριότητες που θα βρείτε στο εκπαιδευτικό υλικό διακρίνονται σε δραστηριότητες α) Αξιολόγησης, β) Αυτοαξιολόγησης και γ) Δραστηριότητες Μελέτης που περιέχουν επιγραμματικά βασικά σημεία του εκπαιδευτικού υλικού.

Παράλληλα, στην κατηγορία Δραστηριότητες θα βρείτε τη Δραστηριότητα Αναστοχασμού, η οποία έχει στόχο να σας προβληματίσει και να σας προϊδεάσει για το περιεχόμενο του επιμορφωτικού προγράμματος και τη Δραστηριότητα Γνωριμίας των μελών της ομάδας, στην οποία είναι σημαντικό να συμμετάσχουν όλοι οι εκπαιδευόμενοι.

Για την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος υπάρχει υποχρεωτική συμμετοχή στην Τελική Αξιολόγηση, η οποία θα περιλαμβάνει ερωτήσεις κλειστού τύπου για την εκτίμηση του βαθμού κατάκτησης γνώσεων/δεξιοτήτων που διατρέχουν όλες τις Ενότητες της επιμόρφωσης.

Στην κατηγορία Αξιολόγηση Επιμορφωτικού Σεμιναρίου, μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, καλείσθε να αξιολογήσετε την προσπάθεια δημιουργίας μιας κοινότητας μάθησης, ανιχνεύοντας την ύπαρξη διδακτικής, γνωστικής και κοινωνικής παρουσίας.

Επιπρόσθετα, στην κατηγορία Βασικές Πληροφορίες για το Μάθημα μπορείτε να έχετε πρόσβαση στο Infographic της δομής του μαθήματος, ώστε να γνωρίζετε το σύνολο των θεματικών που διατρέχουν το επιμορφωτικό πρόγραμμα, αλλά και για να μπορείτε να έχετε τον έλεγχο της ροής του χρονοδιαγράμματος.

Από την κατηγορία Εργαλειοθήκη Εκπαιδευτικού μπορείτε να έχετε πρόσβαση σε μια λίστα με εύχρηστα ψηφιακά εργαλεία, τα οποία είναι ιδιαίτερα χρήσιμα για τη δημιουργία παιχνιδιών στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Τέλος, έχει δημιουργηθεί ένας χώρος Συζήτησης για κάθε ενότητα μαθήματος, αλλά και για συζητήσεις γενικού ενδιαφέροντος, ώστε να σας δίνεται η ευκαιρία να επικοινωνείτε, να εκφράζετε την άποψή σας σε καίρια θέματα και να μοιράζεστε τα ερωτήματά σας με όλα τα μέλη της ομάδα.

Για την εύρυθμη συμμετοχή σας στη ροή του μαθήματός μας είναι σημαντικό να ελέγχετε την κατηγορία Ανακοινώσεις, όπου θα αναρτώνται συγκεκριμένες οδηγίες.