Polski

Υλικό Περαιτέρω Μελέτης

  • Το παρακάτω άρθρο από το World Economic Forum εξετάζει τη χρήση της Εικονικής Πραγματικότητας (VR) ως εργαλείο εκπαίδευσης και κατάρτισης, εστιάζοντας στην ανάπτυξη τεχνικών, πρακτικών και κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών. Οι ειδικοί από την Παγκόσμια Τράπεζα υπογραμμίζουν ότι η VR μπορεί να παρέχει ασφαλή και ρεαλιστικά περιβάλλοντα μάθησης όπου οι μαθητές μπορούν να εξασκήσουν δεξιότητες και να αποκτήσουν εμπειρία χωρίς τους κινδύνους που υπάρχουν στον πραγματικό κόσμο. Επιπλέον, η VR μπορεί να βελτιώσει την εμπλοκή και το ενδιαφέρον των μαθητών, ενισχύοντας έτσι τα μαθησιακά τους αποτελέσματα.

Virtual Reality: Could it be the next big tool for education?

 

  • Το άρθρο της Meta περιγράφει πώς οι τεχνολογίες του metaverse, όπως η εικονική πραγματικότητα (VR) και η επαυξημένη πραγματικότητα (AR), προσφέρουν νέες ευκαιρίες για εκπαιδευτικούς να εμπνεύσουν τους μαθητές. Η Meta συνεργάζεται με 15 πανεπιστήμια στις ΗΠΑ για τη διδασκαλία μέσω VR και προωθεί εκπαιδευτικό περιεχόμενο στο Meta Quest store. Επιπλέον, παρατηρείται αυξημένο ενδιαφέρον για τα εργαλεία VR στην Ευρώπη, με παραδείγματα από την Ιταλία, τη Γερμανία και το Ηνωμένο Βασίλειο.

Metaverse Technologies Are Creating New Opportunities for Teachers to Inspire Students

 

  • Στην ακόλουθη διπλωματική περιλαμβάνει την εκμάθηση και κατανόηση του εικονικού κόσμου του Second Life, καθώς και των εργαλείων μοντελοποίησης αντικειμένων και scripts για την προσθήκη της δυνατότητας διάδρασης. Επιπλέον, θα έχετε τη δυνατότητα να μελετήσετε την υλοποίηση ενός εικονικού χώρου στο περιβάλλον του Second Life με θέμα το μάθημα των δικτύων υπολογιστών, όπυ αναδεικνύονται οι εκπαιδευτικές του χρήσεις.

Διερευνητική Εφαρμογή σε συνεργατικά περιβάλλοντα εικονικής πραγματικότητας για την υποστήριξη Συνεργατικής Μάθησης

 

  • Στην παρακάτω μελέτη διερευνάται η δυνατότητα της εικονικής πραγματικότητας να δημιουργεί καθηλωτικά και ελκυστικά περιβάλλοντα μάθησης που διευκολύνουν τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών. Σχεδιάζοντας συνεργατικές μαθησιακές εμπειρίες με βάση το παιχνίδι, γίνεται προσπάθεια αξιοποιήσης των δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων και ομαδικής εργασίας, που είναι εγγενείς σε τέτοια παιχνίδια, με σκοπό τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας.

Αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας για την προώθηση της συνεργατικής μάθησης στην σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη δια βίου μάθηση μέσω της δημιουργίας εκπαιδευτικών ψηφιακών παιχνιδιών εικονικών δωματίων απόδρασης

 

  • Η παρακάτω μελέτη αναδεικνύει τον ρόλο των Εικονικών Κοινοτήτων Μάθησης και τις ευκαιρίες προσβασιμότητας που προσφέρουν οι εικονικοί κόσμοι ιδιαίτερα στα Άτομα με Αναπηρία. Μέσω της μελέτης αυτής επισημαίνονται οι ευκαιρίες που δίνουν οι εικονικοί κόσμοι στον εμπλουτισμό της μάθησης και την ενίσχυση της προσβασιμότητας στο πλαίσιο της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και παράλληλα οι ευκαιρίες βελτίωσης στην εκπαιδευτική, κοινωνική και επαγγελματική ζωή ιδιαίτερα των Ατόμων με Αναπηρία.

Εικονικές Κοινότητες Μάθησης και η περίπτωση των Ατόμων με Αναπηρία στους Εικονικούς Κόσμους