Το παρόν Ιστολόγιο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής) ειδικότητας ΠΕ02 (Φιλολόγους), που έχουν ως αντικείμενο τις ανθρωπιστικές επιστήμες (Αρχαία και Νέα Ελληνικά, Ιστορία). Έχει ως θέμα την Παιχνιδοκεντρική Μάθηση (Game Based Learning).
Η παιχνιδοκεντρική μάθηση με τη χρήση υπολογιστών και διαδικτύου (Game-Based Learning - GBL) στο γυμνάσιο και το λύκειο (τυπική εκπαίδευση) αποτελεί μια εκπαιδευτική προσέγγιση που χρησιμοποιεί εκπαιδευτικά παιχνίδια για την παράδοση του μαθησιακού υλικού και την ενίσχυση των εκπαιδευτικών στόχων. Στο πλαίσιο του γυμνασίου και του λυκείου, η GBL μέσω υπολογιστών μπορεί να εφαρμοστεί σε πολλά μαθήματα με ποικίλους τρόπους.
Η παιχνιδοκεντρική μάθηση μπορεί να περιλαμβάνει:
1) Εκπαιδευτικά Παιχνίδια σχεδιασμένα ειδικά για τη διδασκαλία συγκεκριμένων μαθημάτων
2) Χρήση παιχνιδιών για ενίσχυση μαθημάτων
3) Δημιουργία διαδραστικών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων που ενθαρρύνουν τη συμμετοχή των μαθητών
4) Συνεργατική μάθηση
5) Κριτική σκέψη και λήψη αποφάσεων
6) Κοινωνικές δεξιότητες μέσα από ομαδική εργασία.
Η GBL μέσω υπολογιστών διαθέτει το πλεονέκτημα της διαδραστικότητας και της προσαρμοστικότητας, καθώς μπορεί να παρέχει ένα ευέλικτο περιβάλλον μάθησης που προσαρμόζεται στις ανάγκες και τις ικανότητες κάθε μαθητή. Γι' αυτό είναι κατάλληλη και για μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Συνολικά, η παιχνιδοκεντρική μάθηση μέσω υπολογιστών μπορεί να κάνει τη μάθηση πιο διασκεδαστική, συναρπαστική και αποτελεσματική.
Ειδικά όταν πρόκειται για εξ αποστάσεως εκπαίδευση, η παιχνιδοκεντρική μάθηση μπορεί να κρατήσει ζωντανό το ενδιαφέρον των μαθητών και να τους ενεργοποιήσει, ακόμη και αν οι κάμερες παραμένουν κλειστές (όπως προβλέπεται για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση).
Οι μαθησιακοί στόχοι/προσδοκώμενα αποτελέσματα του παρόντος ιστολογίου είναι, οι εκπαιδευτικοί στους οποίους απευθύνεται:
1) Να κατανοήσουν τις βασικές αρχές που διέπουν την παιχνιδοκεντρική μάθηση.
2) Να αναπτύξουν κατάλληλες δεξιότητες εφαρμόζοντας την έκφραση μέσα από παιχνίδια για την κατανόηση των μαθημάτων που διδάσκουν.
3) Να ενθαρρύνουν την συνεργατική και αλληλεπιδραστική μάθηση μεταξύ των μαθητών τους μέσω παιχνιδιών.
4) Να προωθήσουν την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και αναλυτικών δεξιοτήτων μέσω παιχνιδιών.
5) Να διακρίνουν την Παιχνιδοκεντρική Μάθηση από την Παιχνιδοποίηση (Game based learning Vs Gamification).
6) Να δημιουργούν οι ίδιοι "παιχνιδοκεντρικό" υλικό για τους μαθητές τους.
7) Να χρησιμοποιούν τα κατάλληλα εργαλεία προσβασιμότητας.
Οι δραστηριότητες, το υλικό και οι σύνδεσμοι του παρόντος ιστολογίου αποβλέπουν προς αυτήν την κατεύθυνση.
Καλή και δημιουργική μελέτη!