Στα προηγούμενα άρθρα γνωρίσαμε την παιχνιδοκεντρική μάθηση και λόγω της εξειδίκευσης του συγκεκριμένου ιστολόγου το οποίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Μετά την μικρή εισαγωγή παρουσιάσαμε δύο πολύ απλά παιχνίδια η εφαρμογές. Αυτά υλοποιήθηκαν μέσω του e-me content. Στον παρόν άρθρο θα μια επιχειρήσουμε μια ανάλυση στα βήματα που είναι απαραίτητα για την σχεδίαση ενός παιχνιδιού. Το υλικό του άρθρου προέρχεται από τον οδηγό του ΕΚΟΜΕ
ΕΚΟΜΕ, (2021). Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό
Δημιουργίας Επιτραπέζιου και Αφηγηματικού Ψηφιακού Παιχνιδιού Το μάθημα ...
παιχνίδι! Επιμέλεια: Σ.Κυμιωνής – Δ.Λαμπαδά
Τα βασικά βήματα!
-
Έχουμε την ύλη του μαθήματος ως βασική πηγή για το υλικό που θα χρησιμοποιήσουμε.
-
Επιλέγουμε τα εκπαιδευτικά αντικείμενα με τα οποία θα ασχοληθούμε. Στα παραδείγματα των προηγούμενων άρθρων ήταν οι λίμνες και τα ποτάμια της Ελλάδας και οι χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης βάσει του πληθυσμού τους.
-
Επιλέγουμε τη μέσα θα χρησιμοποιήσουμε. Γραπτό κείμενο, φωτογραφίες, βίντεο
-
Επιλέγουμε το είδος του παιχνιδιού πού θα χρησιμοποιήσουμε και το μέσο το οποίο με το οποίο θα το δημιουργήσουμε.
- Προσοχή πάντα στα πνευματικά δικαιώματα του υλικού που θα χρησιμοποιήσουμε.
Tο παρακάτω infographic παρουσιάζει τα 5 βήματα ως ψηφιακή αφήγηση.
