Απέναντι

Πατήστε τον σύνδεσμο και ακούστε προσεκτικά. Ο βραβευμένος συγγραφέας Θοδωρής Παπαϊωάννου διαβάζει με τον μοναδικό του τρόπο το παραμύθι του «Απέναντι», σε εικονογράφηση της Ίριδας Σαμαρτζή!

Τα τραγούδια που συνοδεύουν το βιβλίο:

Εργασίες

• Ποια δυσκολία συνάντησε ο Μέλιος στο ταξίδι του;
• Με ποιους τρόπους προσπάθησε να ξεπεράσει αυτό το πρόβλημα (να διασχίσει τον δρόμο);
• Εσύ τι θα έκανες στη θέση του;
• Ποιο ήταν το αγαπημένο σου σημείο;

Οι ερωτήσεις μπορούν να απαντηθούν με 1-2 προτασούλες! Γράψε τις 3 πρώτες σε ένα χαρτί και θα τις παρουσιάσουμε στην τάξη! Την τελευταία θέλω να την απαντήσεις σε σχόλιο κάτω από την ανάρτηση!

• Ανεβείτε κι εσείς στο μαγικό ιπτάμενο χαλί της γιαγιάς του Μέλιου! Καθίστε σε ένα χαλί του σπιτιού σας με την οικογένειά σας, κλείστε τα μάτια και ταξιδέψτε για λίγα λεπτά σε τόπους μαγικούς!

Μετά ένας ένας θα εξιστορήσει το ταξίδι του!

ΠΕΙΡΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Πειρατικές εργασίες

Καλησπέρα μικρές μου πειρατίνες και μικροί μου πειρατές,

Σήμερα θα σας προτείνω να ακούσετε ένα υπέροχο παραμύθι του συγγραφέα Αντώνη Παπαθεοδούλου. Θα σας το διαβάσει ο ίδιος ο συγγραφέας!!!

Το βιβλίο λέγεται «Οι καλοί και οι κακοί πειρατές». Στην αρχή του βίντεο σας προτείνει μια όμορφη κατασκευή, να κατασκευάσετε το δικό σας πειρατικό σπαθί κι αμέσως μετά να απολαύσετε την αφήγηση του παραμυθιού...

ΠΕΙΡΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ:

1. Δημιουργήστε το δικό σας εξώφυλλο! Σε ένα λευκό χαρτί γράψτε τον τίτλου του βιβλίου και γίνετε εικονογράφοι! Ζωγραφίστε τους καλούς και τους κακούς πειρατές όπως θέλετε εσείς!

2. Αλλάξτε το τέλος του βιβλίου! Γράψτε 2-3 προτασούλες προτείνοντας το δικό σας τέλος της ιστορίας! Γίνετε συγγραφείς!
3. Παίξτε με την οικογένειά σας παιχνίδι ρόλων! Γίνετε κακοί πειρατές και προσπαθήστε να προκαλέσετε και να φοβίσετε τους καλούς. Οι καλοί θα απαντάνε χωρίς φόβο και με χιούμορ! Αλλάξτε ρόλους αμέσως μετά!

π.χ. -Μαμά θα σου πάρω το καλό τραπεζομάντιλο και θα το λερώσω!!

-Ααααα μήπως να κάνουμε πικ νικ και κάτω να το στρώσω;

Καλοί μου πειρατές και καλές μου πειρατίνες!

Αυτό το βιβλίο μου αρέσει πολύ επειδή είναι αστείο κι έχει ένα πολύ δυνατό μήνυμα!!! Όσο και να μας προκαλεί κάποιος, όσο και να θέλει να μας τρομάξει ή να μας κάνει κακό εμείς αντιδρούμε με χιούμορ, απαντάμε χωρίς φόβο, δείχνουμε ανωτερότητα κι αλληλεγγύη. Τους προκαλούμε και τους προσκαλούμε να γίνουν κι αυτοί καλοί πειρατές! Έτσι μέσα μας ξέρουμε πως όσο κι αν θέλουν κάποιοι να μας παρασύρουν ή να μας κάνουν να νιώσουμε άσχημα εμείς είμαστε δυνατοί, είμαστε καλοί και δεν αφήνουμε κανέναν να μας κατατροπώσει!! Γερά λοιπόν στο πλοίο μας, κρατάμε τις δυνάμεις μας, το χαμόγελό μας και τον καλό μας εαυτό!

Το τραγούδι ''Ο Πειρατής'' ερμηνεύει ο Πάνος Μουζουράκης σε μουσική Δέσποινα Σουγιούλ, ενορχήστρωση Λευτέρης Ξάνθης και στίχους του Βαγγέλη Ηλιόπουλου και Πάνου Μουζουράκη. Από το CD του μη κερδοσκοπικού Οργανισμού Safe Water Sports, 'Βουτιά στο γαλάζιο'' που κυκλοφόρησε με την ευγενική υποστήριξη της ΜΙΝΟΣ - ΕΜΙ. Ο στόχος του μουσικού αυτού project είναι να ευαισθητοποιήσει μέσα από την μουσική και την ψυχαγωγία τους μικρούς και τους νέους για την ασφάλειά τους στη θάλασσα και το νερό.

Καλό σας ταξίδι,

η Πειρατίνα Ράνια

Μήνες

1.      Είστε έτοιμοι να μάθουμε τους μήνες με τη σειρά;

Θα ακούσετε το τραγούδι «12 μήνες αθλητές» από τη θρυλική εκπομπή «ΕΔΩ ΛΙΛΙΠΟΥΠΟΛΗ» (1976-1980), του Τρίτου Προγράμματος, του Μάνου Χατζιδάκι. (Στα τέλη του 1980 κυκλοφόρησε ο δίσκος με τα τραγούδια της)

και θα κάνετε τις διαδραστικές ασκησούλες:

2.      Μετά, θα διαβάσετε δυο ποιηματάκια που θα σας βοηθήσουν να μάθετε τους μήνες καλύτερα!

3.      Στη συνέχεια,  θα παρακολουθήσετε μία παρουσίαση . Σε αυτή την εργασία εμφανίζονται οι εποχές του χρόνου μαζί με τους μήνες που ανήκουν στην κάθε εποχή! Προσέξτε γιατί κρύβεται μια έκπληξη!!!

Πατώντας το εικονίδιο του ηχείου σε κάθε διαφάνεια θα ακούσετε τέσσερα κοντσέρτα- ένα για κάθε εποχή- του σπουδαίου Ιταλού συνθέτη Αντόνιο Βιβάλντι. (Le Quattro Stagioni, Antonio Vivaldi)

4.      Ακόμη δυο ασκησούλες με θέμα τις εποχές και τους μήνες:

Θυμός 😡

Οι τελευταίες μας εργασιούλες θα είναι για το συναίσθημα του θυμού και όλων των συναισθημάτων που μιλήσαμε.

🎬 Θέλω να σας προτείνω μια υπέροχη ταινία που μπορείτε να παρακολουθήσετε (και ξανά αν την έχετε δει) με την οικογένειά σας. Την ταινία ‘Inside Out’  («Τα μυαλά που κουβαλάς»)

📖  Ακούστε ένα από τα αγαπημένα μου παραμύθια! Το «Καληνύχτα, λέμε!» Jory John & Benji Davies :

Να και η εργασία του θυμωμένου Aρκούδου:

😤  Όλοι θυμώνουμε κι αυτό δεν είναι κακό, το θέμα είναι να εκφράζουμε με ωραίο κι ανώδυνο τρόπο τον θυμό μας! Να σκεφτόμαστε καλά πριν αντιδράσουμε. Δείτε εδώ μια τεχνική ηρεμίας-αντιμετώπισης του θυμού:

κι εδώ διάφορες προτάσεις τις οποίες μπορείτε να εφαρμόσετε όταν θυμώνετε!

📝  Γράψτε στα σχόλια:

• Θυμώνω όταν... (μπορείτε να γράψετε πολλά πράγματα που σας θυμώνουν)
• Είμαι ήρεμος/η όταν...
• Τι κάνω όταν θυμώνω;

💻  Και δυο παιχνιδάκια για το τέλος:

Φόβος 😨

Οι εργασιούλες σας  για σήμερα αφορούν το συναίσθημα του φόβου!

📖  Να διαβάσετε την ιστορία «Οι πεταλουδίτσες» από το Ανθολόγιό σας

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-A111/720/4760,21495/

και να κάνετε την εργασία

⚠️  Είναι καλό να φοβόμαστε; Πολλές φορές ο φόβος μας προστατεύει και μας κάνει να φυλαγόμαστε! Να προσέχουμε τους κινδύνους! Το ίδιο έκαναν και οι πεταλουδίτσες. Μπορείτε να σκεφτείτε ένα παράδειγμα από την καθημερινή σας ζωή; (πχ Διασχίζουμε τον δρόμο από σημείο όπου υπάρχει φανάρι ή διάβαση πεζών, γιατί φοβόμαστε τον κίνδυνο). Γράψτε τις ιδέες σας σε σχόλιο!

📝  Έχει οικογένεια ο φόβος; Φυσικά! Να βρείτε την κρυμμένη οικογένεια λέξεων  στο Κρυπτόλεξο του φόβου.

😱 Δείτε και μάθετε πληροφορίες για  ένα διάσημο έργο τέχνης που εκφράζει τον φόβο και την αγωνία.

Ο πίνακας ζωγραφικής«Η Κραυγή» του Εντβαρτ Μουνκ.

✏️ Συνεχίστε τις προτάσεις στα σχόλια:

Φοβάμαι...

Όταν νιώθω φόβο...   (εδώ μπορείτε να προτείνετε τρόπους αντιμετώπισης των φόβων σας)

Λύπη 🙁

😕  Στο βιβλίο «Το κοκαλάκι της νυχτερίδας» του Αντώνη Παπαθεοδούλου η Ελπίδα, η όμορφη μακρυμαλλούσα νυχτερίδα είναι λυπημένη επειδή έχασε το αγαπημένο της κοκαλάκι...

Ακούστε τον συγγραφέα να διαβάζει το βιβλίο:

Σχόλιο 1: Γράψε σε σχόλιο τι σου άρεσε πιο πολύ σε αυτό.

Σχόλιο 2: Συνέχισε τις προτάσεις:

Αισθάνομαι λυπημένος/η όταν ...

Λυπήθηκα πολύ όταν ...

😟 Πολλές φορές στη ζωή μας συμβαίνουν πράγματα που μας προκαλούν λύπη, μας στεναχωρούν και νιώθουμε θλίψη.

«-Μια μέρα είδα τον ήλιο να βασιλεύει σαράντα τρεις φορές. Ξέρεις... άμα νιώθεις πολύ λυπημένος, αποζητάς τα ηλιοβασιλέματα...

-Ώστε ήσουν τόσο λυπημένος τη μέρα με τα σαράντα τρία ηλιοβασιλέματα;

Όμως ο μικρός πρίγκιπας δεν απάντησε.»

Απόσπασμα από το βιβλίο «Ο Μικρός Πρίγκιπας» του Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ.

Σχόλιο 3: Πώς μπορώ να αντιμετωπίσω μια κατάσταση που μου προκαλεί έντονη λύπη;

Γράψε τη δική σου πρόταση!

😔  Πόσο σημαντικά είναι και τα δύο συναισθήματα (της χαράς και της λύπης) και πόσο το ένα συναίσθημα δεν μπορεί να υπάρχει χωρίς το άλλο! Σκεφτείτε το και θα το συζητήσουμε στην τάξη!

Εποχές

·        Η μύθος της Περσεφόνης και συγκεκριμένα η αρπαγή της από τον Πλούτωνα που έκανε τη  θεά Δήμητρα να θρηνεί, εξηγεί ουσιαστικά τον υπέροχο κύκλο της φύσης, την εναλλαγή των εποχών.

Διαβάστε τον μύθο

(απόσπασμα από την Ιστορία Γ΄Δημοτικού) και μετά κάντε το κουίζ

·       Στο ποίημα «Ο εφιάλτης της Περσεφόνης» ο Νίκος Γκάτσος αναδεικνύει το θέμα του περιβάλλοντος και της οικολογικής καταστροφής.  Μπορείτε να το διαβάσετε στο Ανθολόγιο (Γ΄και Δ΄Δημοτικού) πατήστε εδώ: http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-D110/334/2281,8661/

(Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος)

·        Ακούστε το μελοποιημένο ποίημα

στίχοι: Νίκος Γκάτσος, μουσική: Μάνος Χατζιδάκις, πρώτη εκτέλεση: Μαρία Φαραντούρη, δίσκος: "Τα παράλογα" (1972) (Μουσική)

·        Σε αυτή την παρουσίαση  θα διαβάσετε για τα κυριότερα περιβαλλοντικά προβλήματα της Γης

και θα κάνετε την εργασία

·        Μπορείτε να ζωγραφίσετε φυτά, λουλούδια ή ότι άλλο θέλετε σχετικό με τις εποχές, τους μήνες ή την αρπαγή της Περσεφόνης;  Δοκιμάστε να ζωγραφίσετε με τελείες όπως οι πουαντιγιστές ζωγράφοι. (Εικαστικά) Πατήστε τον σύνδεσμο :

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/6587

·    Κι εδώ να παίξετε ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια:

Χαρά 🙂

😃    Καλησπέρα παιδιά!

Σήμερα θα ασχοληθούμε με το συναίσθημα της χαράς!!!

Θέλω να παρατηρήσετε τον πίνακα ζωγραφικής «Η χαρά» του Νικόλαου Γύζη

και να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις:

😄    Στο Ανθολόγιό σας θα διαβάσετε το ποίημα «Η γελαστή οικογένεια» της Μαρίας Γουμενοπούλου.

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-A111/720/4756,21465/

Έπειτα, θα κάνετε την εργασία

😆   Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να εκφράσουμε τη χαρά μας. Το γέλιο και το χαμόγελο είναι κάποιοι από αυτούς.

Ένα «διάσημο» χαμόγελο είναι αυτό της Τζοκόντα, της Μόνα Λίζα. Δείτε εδώ πληροφορίες πατώντας τα πορτοκαλί κυκλάκια πάνω στον πίνακα.

Η εφαρμογή La Joconde focus του Μουσείου του Λούβρου σας δίνει τη δυνατότητα να παρατηρήσετε τα μέρη της Μόνα Λίζα σε μεγέθυνση. Πατήστε εδώ:

https://focus.louvre.fr/fr/la-joconde?fbclid=IwAR0vB_8sSAwO-NBKSJrwMeYFLfNBCN5mm8eStp5MGYiMIBAvDdyPBpLaXvE

😁   Μια γυναίκα στους δρόμους της Νέας Υόρκης, το εξώφυλλο ενός βιβλίου με την Τζοκόντα και η μουσική του Βιβάλντι ενέπνευσαν  τον Μάνο Χατζιδάκι να δημιουργήσει το ορχηστρικό έργο «Το χαμόγελο της Τζοκόντας».

😊  Θέλω να γράψετε σε ένα χαρτί δύο  προτάσεις που θα ξεκινούν ως εξής:

• Είμαι χαρούμενος/η όταν...
• Νιώθω χαρά ...

Θα τις παρουσιάσετε όταν συναντηθούμε στην τάξη!