Polski

Εισαγωγή

Σκοπός ιστολογίου:
Το παρόν ιστολόγιό έχει ως σκοπό να ενημερώσει και να εξοπλίσει τους εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες για να ενσωματώσουν τους εικονικούς κόσμους στις εκπαιδευτικές τους πρακτικές, μέσω της μεθοδολογίας της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Μαθησιακοί στόχοι:
Με την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, θα πρέπει είστε σε θέση να:

  • κατανοείτε την έννοια των εικονικών κόσμων,
  • αναφέρετε τις δυνατότητες που προσφέρουν στην εκπαίδευση,
  • γνωρίσετε διάφορες πλατφόρμες εικονικών κόσμων,
  • εφαρμόσετε βέλτιστες πρακτικές για την αξιοποίηση των εικονικών κόσμων στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση


ΟΔΗΓΟΣ ΠΕΡΑΙΤΕΡΩ ΜΕΛΕΤΗΣ:

1.Τίτλος: ΕΙΚΟΝΙΚΟΙ ΚΟΣΜΟΙ. Σύγχρονες Προσεγγίσεις, Εφαρμογές και Ανάπτυξη σε Περιβάλλον OpenSimulator

Βιβλιογραφία:
Βοσινάκης, Σ. (2015). Εικονικοί κόσμοι [Προπτυχιακό εγχειρίδιο]. Κάλλιπος, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις. https://dx.doi.org/10.57713/kallipos-678

Σύνδεσμος:
https://repository.kallipos.gr/bitstream/11419/3187/3/00_master_document.pdf


2. Τίτλος: Εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης: η χρήση εικονικών κόσμων στην ηλεκτρονική μάθηση

Βιβλιογραφία:
Ταψής, Ν. (2012). Εναλλακτικές μορφές εκπαίδευσης: Η χρήση εικονικών κόσμων στην ηλεκτρονική μάθηση (Διδακτορική διατριβή). Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

Σύνδεσμος:
https://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/29103?lang=el#page/4/mode/2up


 3. Τίτλος: Εικονικές Κοινότητες Μάθησης και η περίπτωση των Ατόμων με Αναπηρία στους Εικονικούς Κόσμους

Βιβλιογραφία:
Κατσούδα, Α. (2023). Εικονικές Κοινότητες Μάθησης και η περίπτωση των Ατόμων με Αναπηρία στους Εικονικούς Κόσμους. Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση12(4), 1-20. 

Σύνδεσμος:
https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/openedu/article/view/5680


4.Τίτλος: Εικονικοί Κόσμοι, Metaverse και Προστασία Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Βιβλιογραφία:
Καρδαμάκη, Α. (2022). Εικονικοί Κόσμοι, Metaverse και Προστασία Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα. Επιθεώρηση Δικαίου Πληροφορικής3(1). https://doi.org/10.26262/infolawj.v3i1.8907

Σύνδεσμος:
https://ejournals.lib.auth.gr/infolawj/article/view/8907/8388


5. Τίτλος: Η Χρήση της Εικονικής Πραγματικότητας για την Ενίσχυση της Εκπαιδευτικής Εμπειρίας στα Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (MOOCs)

Βιβλιογραφία:
Αγελαδά, Α., Παπαδοπούλου, Ε., Κασαπάκης, Β., Κώστας, Α., & Σουλακέλλης, Ν. (2023). Η Χρήση της Εικονικής Πραγματικότητας για την Ενίσχυση της Εκπαιδευτικής Εμπειρίας στα Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα (MOOCs). Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση12(5), 140-152.

Σύνδεσμος:
https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/openedu/article/view/5660/6181