Οδηγός περαιτέρω μελέτης
Εικόνα: Ανακτήθηκε στις 30/01/2023, από:
Πιτσάρη Μαρία, (2021).«Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια ως μέσο διδασκαλίας - Απόψεις εν ενεργεία εκπαιδευτικών» (Πτυχιακή Εργασία). Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Αλεξανδρούπολη. https://repo.lib.duth.gr/jspui/bitstream/123456789/13101/1/PitsariM_2021.pdf
Καστανά Ελευθερία, (2023). «Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια: σχεδιασμός, αξιοποίηση και πλεονεκτήματα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση της Ελλάδας» (Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία). Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, Πάτρα. file:///C:/Users/%CE%91%CE%BD%CE%B4%CF%81%CE%B5%CE%B1%CF%82/Downloads/%CE%9A%CE%91%CE%A3%CE%A4%CE%91%CE%9D%CE%91%20%CE%95%CE%9B%CE%95%CE%A5%CE%98%CE%95%CE%A1%CE%99%CE%91%20%CE%9C%CE%95%CE%A4%CE%91%CE%A0%CE%A4%CE%A5%CE%A7%CE%99%CE%91%CE%9A%CE%97%20%CE%94%CE%99%CE%A0%CE%9B%CE%A9%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%99%CE%9A%CE%97%20%CE%95%CE%A1%CE%93%CE%91%CE%A3%CE%99%CE%91.pdf
Νικόλαου Αυλογιάρη, (2022).«Σχεδίαση και ανάπτυξη ψηφιακών παιχνιδιών μάθησης σε γλώσσα Python» (Μεταπτυχιακή Διπλωματική Εργασία). Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Καστοριά. https://dspace.uowm.gr/xmlui/bitstream/handle/123456789/2757/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20,%20%20%20%20%20%20%20%20%20.pdf?sequence=1
Ιωάννου Μαρία, (2017). «Παιχνιδοκεντρική Μάθηση: Εργαλεία και Εφαρμογές - Gamification in education: Tools and Applications» (Πτυχιακή Διπλωματική Εργασία).Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη. https://ikee.lib.auth.gr/record/288136/files/Ioannou1917-Gamification.pdf
Κουγιουμτζίδου Χ. Ελένη, (2020).«Η αξιοποίηση του ψηφιακού παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία και ο ρόλος του στην ανάπτυξη γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών: Διερεύνηση απόψεων παιδιών και εκπαιδευτικών» (Διδακτορική διατριβή). Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος. https://ir.lib.uth.gr/xmlui/bitstream/handle/11615/52517/20597.pdf?sequence=1&isAllowed=y
